Hoewel het inhoudelijk programma van een time-out er elke keer anders uitziet, gebruiken we per traject steeds een vaste structuur. Om duidelijk te maken wat je precies te wachten staat als je op time-out komt, bekijken we in deze rubriek stap voor stap het verloop van elk traject.
Selectiecriteria
Iedere aanmelding wordt besproken op onze wekelijkse teamvergaderingen. Een
begeleiding kan enkel opgestart worden wanneer het gehele team "groen licht" geeft. Om
deze beslissingen correct en vlot te laten verlopen dienen wij een aantal selectiecriteria te
hanteren, zeker wanneer er sprake is van wachtlijsten. Om misverstanden te vermijden
willen wij graag van bij het begin van het schooljaar duidelijk communiceren omtrent deze
criteria. Daarom een beknopte oplijsting.
- School en CLB hebben beiden onze engagementsverklaring ondertekend en gaan
dus akkoord met onze werkwijze.
- Het aanmeldingsformulier is volledig en uitgebreid ingevuld.
- Het aanmeldingsformulier werd tijdig doorgestuurd zodat alle praktische afspraken
en voorbereidingen tijdig kunnen gemaakt worden.
- Een aanmelding dient ook tijdig te gebeuren binnen de schoolcontext: de situatie
mag niet geëscaleerd zijn, men mag niet reeds met de handen in de haren zitten, …
- Aanvragen met een preventief karakter krijgen voorrang op curatieve
aanmeldingen.
- Time-out maakt deel uit van een "totaaltraject" waarin verschillende actoren hun
verantwoordelijkheid opnemen. De betrokken partners zijn hiertoe bereid.
- De betrokkenheid van CLB / school / ouders moet kunnen worden gegarandeerd
(oa aanwezigheid op rondetafelgesprek en evaluatiegesprek).
- Er is sprake van een minimale motivatie bij de leerling (heeft zelf een hulpvraag of
minimaal probleembesef).
- De school ziet een time-out als een kans, niet als een sanctie. Zij communiceert dit
ook naar de leerling en de ouders.
- Na het time-outtraject moet de leerling terug kunnen aansluiten op dezelfde school.
- Time-out mag niet ingeroepen worden als alternatieve dagbesteding. Hiervoor
bestaan andere trajecten (vb: zorgboerderij). Time-out is een volwaardig
hulpverlenend begeleidingstraject.
- De betrokken partijen hebben realistische verwachtingen. Er worden haalbare
doelstellingen geformuleerd zodat we kunnen opstarten met een inhoudelijk zinvol
begeleidingstraject.
(té problematisch = valse verwachtingen = ontgoocheling = negatieve ervaring met
hulpverlening = grote weerstand in de toekomst)
- Bij het vormen van een groepje wordt er tenslotte ook rekening gehouden met
leeftijd, geslacht en gelijkaardigheid van de probleemstelling bij aanmelding.
- Pas als allerlaatste criterium hanteren we de chronologie van aanmelden en de
gelijke verdeling onder de verschillende scholen.